"Je crois fermement que l'éducation est l'investissement le plus important d'un État. Un véritable levier d'émancipation, un droit humain et une responsabilité collective.
La Journée internationale de l'éducation que le monde entier célèbre chaque 24 janvier est l'occasion de rappeler le droit de chaque enfant à une éducation de qualité, dans un environnement adapté à ses besoins. C'est le défi que ma Fondation tente de relever depuis cinq ans, à travers le programme de bourses EXCELLENTIA qui permet aux meilleurs élèves de nos écoles de poursuivre leurs études universitaires dans les conditions optimales.
Cette initiative s'inscrit dans la vision des engagements pris par S.E. Monsieur le Président Félix Antoine Tshisekedi et participe à l'atteinte progressive de l'Objectif de développement durable n°4 qui veut « assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie ».
Demain appartient à ceux qui s'y préparent dès aujourd'hui. Engageons-nous d’avantage en faveur de l'éducation de nos enfants sans exclusion ni discrimination", a déclaré l'épouse de Félix-Antoine Tshisekedi Tshilombo, chef de l'État congolais.
A en croire l'Unesco, à ce jour, 250 millions d'enfants et d'adolescents ne sont pas scolarisés et 763 millions d'adultes sont analphabètes à travers le monde.
Vu que l'éducation est un droit humain, un bien public et une responsabilité collective, l'Assemblée générale de l'ONU a fait passer, en 2018, une résolution faisant du 24 janvier la Journée internationale de l'éducation pour célébrer son rôle crucial au service de la paix et du développement.
Le droit à l'éducation est inscrit dans l'article 26 de la Déclaration universelle des droits de l'homme, qui exige que l'enseignement élémentaire soit gratuit et obligatoire. La Convention relative aux droits de l'enfant, adoptée en 1989, demande de plus que les pays rendent l'enseignement supérieur accessible à tous.
L'éducation est essentielle au développement durable. Avec l'adoption du Programme de développement durable à l'horizon 2030 en septembre 2015, la communauté internationale reconnaît que l'éducation est aussi un facteur indispensable pour le succès de tous ses 17 objectifs. Elle y consacre un objectif à part entière, l'objectif de développement durable n°4, qui veut « assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie».
Éducation universelle : enjeux et défis
L’éducation offre aux enfants la possibilité de sortir de la pauvreté et de s’engager sur la voie d’un avenir prometteur. Cependant, dans le monde, plus de 244 millions d’enfants ne sont actuellement pas scolarisés ; 617 millions d'enfants et d'adolescents ne maitrisent pas la lecture ou les mathématiques de base ; moins de 40 % des filles en Afrique subsaharienne complètent le second cycle éducatif ; et quelques 4 millions d'enfants réfugiés sont déscolarisés. Leur droit à la scolarisation est bafoué est ceci est inacceptable.
Tant qu'ils n'offrent pas une éducation de qualité, inclusive et équitable, ainsi que des opportunités tout au long de la vie, les pays ne réussiront pas à parvenir à l'égalité entre les sexes et à briser le cycle de la pauvreté, laissant pour compte des millions d'enfants, d'adolescents et d'adultes.
Transformer l'éducation, bâtir notre avenir
Le Sommet sur la transformation de l'éducation a été organisé en réponse à une crise mondiale : une crise d'équité et d'inclusion, de qualité et de pertinence. Souvent lente et invisible, cette crise a un impact dévastateur sur l'avenir des enfants et des jeunes du monde entier. Le Sommet a fourni une occasion unique de mettre l'éducation au sommet de l'agenda politique mondial et de mobiliser l'action, l'ambition, la solidarité et les solutions pour récupérer les pertes d'apprentissage liées à la pandémie et jeter les bases pour transformer l'éducation dans un monde en évolution rapide.
Les futurs de l'éducation
Les tendances sociologiques, écologiques et technologiques modifient les systèmes éducatifs, qui doivent s’adapter. Malgré ces défis, l’éducation possède un grand potentiel de transformation pour façonner des futurs justes et durables. L’UNESCO génère des idées, initie des débats publics et inspire la recherche et l’action pour innover en matière d’éducation, avec pour objectif de construire un nouveau contrat social pour l’éducation, fondé sur les principes des droits humains, de la justice sociale, de la dignité humaine et de la diversité culturelle. Cela indique sans équivoque que l’éducation est une entreprise publique et un bien commun.
Chaque journée internationale représente une occasion d’informer le public sur des thèmes liés à des enjeux majeurs comme les droits fondamentaux, le développement durable ou la santé. Ces journées permettent au système des Nations Unies, aux pouvoirs publics et à la société civile d’organiser des activités de sensibilisation et de mobiliser des ressources. Le thème retenu pour cette année dans le cadre de la journée internationale de l'éducation est :
"Apprendre pour une paix durable".
Charles Masudi
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